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31 Octubre 2019

La gamificación puede desarrollar el potencial de cada alumno fomentando al máximo sus habilidades a través de la experimentación y el juego en entornos digitales. Este recurso educativo, innovador, crea diversas situaciones a partir de las cuales se generan entornos motivadores para el logro de aprendizajes significativos. 

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24 Octubre 2019

La convivencia diaria nos plantea una serie de reglas y normas que nos va a permitir desenvolvernos de manera eficaz y exitosa, por lo que es importante aprender desde edades tempranas a reconocer, aceptar y cumplir con los límites pero sobre todo a entender en qué nos beneficia y cómo nos ayuda en nuestro bienestar integral.

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17 Octubre 2019

Lucas es un estudiante de 1º grado de primaria inteligente, comunicativo, sociable y creativo que estudia en un colegio bilingüe castellano-inglés. Tiene un entorno familiar y escolar favorable. Destaca en todas las actividades que le exijan hablar y exponer … pero no en leer ni escribir. En cambio, sus compañeros están interesados en leer cuentos, instrucciones de juegos, etiquetas de productos, carteles y todo aquello que tenga palabras escritas. Por eso la tutora está muy preocupada porque Lucas solo conoce las vocales y sus sonidos, pero no logra asociar las otras letras con sus sonidos en este tercer bimestre. Lucas se está frustrando, siente que fracasa en el intento de leer y su autoestima cada vez es menor y solo tiene 7 años. Sus padres tampoco entienden las razones de esas diferencias tan grandes entre su lenguaje oral y escrito; su rendimiento en el Nivel inicial fue promedio y nunca se reportó nada específico.

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10 Octubre 2019

La memoria es un elemento indispensable y básico para realizar cualquiera de las numerosas actividades que integran nuestra labor cotidiana. Todo lo que hacemos y lo que pensamos hacer exige la participación de nuestra memoria. Gracias a la participación del conocimiento y la experiencia acumulada en ella, podemos interpretar y entender, ya que está diseñada para adquirir, guardar y recuperar información de experiencias pasadas que nos ayudan a resolver problemas actuales.

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03 Octubre 2019

La composición escrita no funciona como un momento de epifanía en el escritor, sino que es el resultado de un proceso de coordinación de tareas que se entrelazan para un resultado final. Los grandes escritores no presentaron las primeras versiones de sus obras, sino que estas atravesaron múltiples tamices para que llegaran a convertirse en grandes libros. La escritura resulta, entonces, una tarea compleja que incluye el adecuar lo escrito al contexto, organizar información y escribirla en oraciones coherentes y cohesionadas, y emplear las normas ortográficas de forma adecuada.

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26 Septiembre 2019

Próximos a culminar la escolaridad que ha sido llevada a duras penas, la incertidumbre que invade a los padres es saber cómo afrontar la decisión que sigue, cuando la gran presión social parece indicar que el camino universitario es una de las pocas alternativa a seguir pero que genera preocupación. El presente artículo pretende brindar algunas ideas que sirvan como base frente a las acciones próximas que están por tomar estudiantes del último año escolar con dificultades de aprendizaje con respecto a la decisión vocacional.

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19 Septiembre 2019

En diversas ocasiones, los niños se enfrentan a situaciones en las cuales tienen un desacuerdo u oposición sobre algún tema con otras personas. Por ello, es importante en la crianza y educación de los hijos a enseñarles a resolver conflictos de manera adecuada.

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12 Septiembre 2019

La mayoría de estudiantes presenta cierto grado de dificultad para “manejar el tiempo” de forma eficiente y esto puede ser frustrante y tedioso. Cumplir con las fechas de entrega de relacionadas a proyectos, trabajos  y tareas se vuelve casi imposible sin un manejo apropiado de nuestro tiempo. Aprender a organizarse y entender cómo tener un mejor dominio del tiempo no es inmediato, hay que saber poner en práctica ciertos tips y estrategias.

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05 Septiembre 2019

Todo proceso educativo es interactivo, pues se da entre personas, y estas, tienen características propias; de su especie y de su individualidad. No olvidemos que: actuamos, aprendemos, sentimos de maneras distintas. Estas diferencias físicas, psicológicas, neurológicas son propias de nuestra naturaleza por lo tanto debemos considerarlas cuando se trata de enseñar.

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