Dirigido a

Profesores, psicólogos, estudiantes de educación y de psicología.

Descripción

La lectura, la escritura y las matemáticas constituyen pilares fundamentales para el desarrollo del aprendizaje a lo largo de la vida; sin embargo, cuando no se desarrollan de manera adecuada en el ámbito escolar pueden aparecer dificultades persistentes que limitan el desempeño académico de los estudiantes. Al respecto, los modelos teóricos en esta área no solo explican cómo se adquieren y consolidan los saberes desde la decodificación y la comprensión lectora, hasta la producción escrita, el cálculo y el razonamiento matemático; sino que también orientan la práctica pedagógica en el aula.

El curso desarrolla las bases teóricas de las dificultades de aprendizaje, sus manifestaciones y las estrategias para atenderlas desde el aula. Se brindan programas respaldados por investigaciones con altos niveles de eficacia, que pueden ser replicados y adaptados a diferentes contextos escolares; de esta manera, los participantes contarán con recursos prácticos y fundamentados que favorezcan la atención de las dificultades de aprendizaje en el ámbito escolar.

Certificación

El CPAL emitirá una constancia digital de participación por 30 horas que corresponden a las sesiones vía ZOOM, la sesión presencial y la revisión del material de enseñanza. La constancia se remitirá al correo electrónico registrado en el formulario de inscripción. Si un participante se matricula en dos o más cursos, puede solicitar una constancia integrada.