Estrategias de autorregulación para estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
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Duración
9 horas
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Inicio
14 de Enero del 2025
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Inversión
S/ 260
Dirigido a
Profesores, psicólogos, estudiantes de educación y de psicología
Modalidad
Online
Objetivos
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que se manifiesta a través de la inatención, la impulsividad y la hiperactividad. Estas características impactan significativamente en la capacidad del individuo para gestionar sus emociones, comportamientos y relaciones sociales a lo largo de su vida.
Este curso abordará los aspectos teóricos fundamentales para comprender y gestionar el TDAH en el contexto educativo, centrándose en la implementación de estrategias de regulación socioemocional y conductual dirigidas a niños y adolescentes. Se desarrollará con un enfoque práctico que incluirá estudios de caso y dinámicas grupales, lo que permitirá a los participantes aplicar lo aprendido en su entorno profesional.
Certificación
Se emitirá una constancia digital de participación otorgada a nombre del Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL), que será remitida al correo registrado en el formulario de inscripción. Si un participante se matricula en dos o más cursos, se puede emitir, sin costo adicional, una constancia integrada a solicitud del interesado.
