¿Por qué el vocabulario es el motor del aprendizaje?
Nelly Rojas Llerena Especialista de la Unidad de Lenguaje Instituto de Diagnóstico y Tratamiento-CPAL Suele pensarse que el vocabulario es solo un componente más del lenguaje —una lista de palabras que se acumula con el tiempo. Sin embargo, la evidencia científica demuestra algo radicalmente distinto: el vocabulario es la base sobre la cual se […]
LA CAJA DE HERRAMIENTAS DEL LECTOR: ENTRENANDO MENTES AUTÓNOMAS
Mg. Jennifer Cannock Sala Directora Colegio Antares – CPAL Para los estudiantes, una estrategia de aprendizaje es su «caja de herramientas» mental. No es solo hacer una actividad de forma automática (como copiar un texto), sino saber qué herramienta usar, cómo usarla y por qué es la mejor opción para resolver una tarea o […]
Los sismos y la anticipación en las personas autistas
Sandra Cañote García Especialista de la Unidad de Atención al Desarrollo Instituto de Diagnóstico y Tratamiento-CPAL Un sismo no solo implica el evento físico, sino también, para algunas personas autistas, además del movimiento, pueden resultar especialmente desorganizadores los cambios súbitos en el entorno, los ruidos, las alarmas, las múltiples instrucciones o la necesidad de actuar […]
De espectadores a protagonistas: 3 claves para que los estudiantes tomen el control de sus estudios
Mg. Jennifer Cannock Sala Directora Colegio Antares – CPAL Aprender no es recibir información de forma pasiva. El verdadero aprendizaje ocurre cuando el estudiante se convierte en el protagonista de su propio camino. Para lograrlo, existe un concepto clave: la metacognición, que es la capacidad de entender, monitorear y controlar cómo aprendemos. Para que nuestros […]
Las manos aprenden haciendo: el impacto de las pantallas en la motricidad fina infantil
Karen Torres Sosa Especialista de la Unidad de Cuerpo y Movimiento Instituto de Diagnóstico y Tratamiento-CPAL Hoy es común ver a niños pequeños usando un celular mientras esperan en un restaurante, viajan o comen. Para muchas familias, las pantallas se han convertido en un recurso inmediato para entretenerlos o calmarlos en determinados momentos del día. […]
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Las Funciones Ejecutivas en el aprendizaje
Omar Guere Paredes Especialista de la Unidad de Aprendizaje Instituto de Diagnóstico y Tratamiento-CPAL Cuando su hijo logra organizar sus útiles con anticipación, espera su turno antes de participar, sigue instrucciones, recuerda una indicación o cambia de estrategia cuando algo no funciona, está utilizando un conjunto de habilidades conocidas como funciones ejecutivas. Aunque generalmente […]
¿Qué sucede cuando le dicen al padre «Su niño tiene un tono muscular bajo»?
Elva Bahamonde Vilchez Especialista de la Unidad de Cuerpo y Movimiento Instituto de Diagnóstico y Tratamiento-CPAL ¿Qué es el «tono muscular bajo» o «hipotonía» en los niños? Cuando los profesores le comentan a un padre que su hijo presenta un “tono bajo” o “hipotonía”, no están insinuando la presencia de una enfermedad, sino que intentan […]
La importancia de la voz en la comunicación
Especialistas de la Unidad de Habla Instituto de Diagnóstico y Tratamiento-CPAL Cada 16 de abril, CPAL se suma a la Campaña Mundial de la Voz promovida por The World Voice Day. Este año, bajo el lema “Cuidando nuestras voces”, el equipo de la Unidad de Habla busca resaltar la importancia de la prevención y el […]
El Lenguaje: Más que Palabras, es el Puente hacia el Mundo
Jacqueline Villena & Vanessa Ortiz Especialistas de la Unidad de Lenguaje Instituto de Diagnóstico y Tratamiento-CPAL A menudo pensamos que el lenguaje es solo «hablar bien» o «pronunciar claro». Sin embargo, es mucho más: es la capacidad que nos permite comprender el mundo, organizar nuestras ideas, expresar emociones y conectar con los demás. Es la […]
