Maestros, psicólogos, estudiante de educación y psicología

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El inicio del proceso de aprendizaje del lenguaje escrito requiere el desarrollo previo de habilidades específicas que actúan como marcadores al momento de predecir el éxito que tendrá el alumno al adquirir la lectura y escritura. En tal sentido, el marco teórico del curso está orientado bajo el enfoque del modelo simple de la lectura y la escritura, teniendo en consideración la importancia de los predictores. Asimismo, se presentan actividades prácticas diseñadas a través de herramientas digitales que pueden ser incluidas dentro de las clases en el aula.

Costancia digital de participación otorgada por el Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje - CPAL por 60 horas.